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高年级中队主题活动汇编

来源:暂无  作者:lisa  发表时间:2006-10-17 13:36  浏览次数:4807 次 

教学设计示例

爱我国旗爱我中华

二十年后的我

夸长道短

我爱我“家”

地球爷爷的报告会

爱劳动就是爱集体

时时刻刻注意安全

心中的领巾永远红

爱我中华崇尚美德

同学情深

我爱我的班集体

绿满校园

争当文明小公民

友谊之光

红旗赞

尊老爱幼

学一件家务小本领

诚实、守信,做文明学生

养成诚实守信的美德

畅游澳门

爱惜每一分钱

做个讲卫生的好孩子

星星知母心

取长补短

我和我的祖国

爱家爱校

 

 

 

 

教学设计示例

第五课  做遵守社会公德的好少年

教学目标

认知:

1.知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。

2.懂得遵守社会公德的重要性。

情感:

1.愿意自觉遵守社会公德。

2.厌恶不遵守社会公德的行为。

行为:

1.自觉遵守社会公德。

2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。

教学过程

一、复习旧知,导入新课

1.启发谈话:同学们,在以前的思想品德课学习中,我们曾学过以下这几篇课文,请大家看投影。投影课题:《爱护花草树木》、《保持环境卫生》、《爱护公共设施》、《遵守公共秩序》。

请大家把课题读一下,思考:①这些课文讲的都是哪些场合下应遵守的行为要求?(公共场合)。②它们有什么共同点?(都是遵守社会公德的具体表现。)

2.这些课文内容虽不一样,但都是教育我们在公共生活中要考虑公共的利益,符合公共生活中的行为准则。作为跨世纪的一代人,应该做个遵守社会公德的好少年。今天,我们就一起来学习第五课——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。

二、学习课文,明白道理

1.轻声读课文第1小节。

2.什么叫社会公德?

(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)

3.社会公德都有哪些基本要求呢?

根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境……

4.为什么人们要遵守社会公德呢?四人小组读课文第234小节,并加以讨论。

根据学生回答,板书:

使社会生活正常进行

是搞好经济建设的保证

是个人思想觉悟和道德水平的反映

5.为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行?否则,又会怎样呢?投影出示书上四幅图,结合图请学生谈谈看法。

1)大街上的电话亭属于什么?(公用设施。)公用电话对人们的生活有哪些帮助?(电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话,人们可以互通信息,交流感情,联系业务……)如果公用电话被破坏了,对人们的生活会有什么影响?

2)过马路、铁路有哪些规定?(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍……)遵守公共秩序有什么好处?反之,会怎样?(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)

3)为什么要种植花草树木、保持环境卫生?(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)

4)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的?哪些是不遵守社会公德的?这些行为对我们的生活有什么影响?小组讨论、交流。

小结:遵守社会公德是社会的需要,是大家的需要,是符合每个人利益的。

6.是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活,而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示:(前不久,小明爸爸的公司与德国老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美,人们遵守公共秩序,爱护公共设施……翘起大拇指,赞不绝口,欣然同意投资合作。)

看了小品,你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题?(在改革开放的今天,我国与世界各国的交往越来越多,外国人到中国来投资、旅游,往往通过我国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。)

设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法?对国家的经济建设有什么影响?(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)

小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。

7.可喜的是,在我国能遵守社会公德的人越来越多,这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看小记者采访的录像片断。

1)片断之一:两歹徒持刀上门抢劫,正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗,不幸身中数刀,鲜血直流,但他仍死死抱住歹徒,群众闻声赶来。

提问:方刚的行为表现了一种什么精神?对社会有什么意义?(见义勇为。维护社会安定,保护人民的生命、财产不受损害。)

2)片断之二:有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅,立即受到周围群众的制止和谴责。

提问:捕杀白天鹅属什么行为?(伤害珍稀动物。)如果你是人群中的一员,你对这种行为有什么想法?你会怎样对待捕杀者?

在我国还有一些人,社会公德意识淡薄,为了贪图小利,不惜损害公众的利益,请看录像。

3)片断之三:有人擅自剪去电缆卖钱,有人故意破坏窖井上面的铁盖。

请你结合自己看到或听到的事例,说说自己对这种行为的看法。

(这些公共财产被破坏了,给生产带来很大损失,也给生活带来不便,更有甚者,还会危及人们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为,而且是违法犯罪行为。)

4)小结:从以上正反事例中,我们认识到人人遵守社会公德,国家才能安定团结,人民的生命财产才能得到保障。

三、辨析是非,指导行为

1.通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想,碰到了下列情况你会怎么做?各组长抽签选题后,组员根据内容以小品表演的形式来回答问题。

材料之一:在公共汽车上,甲不小心踩了乙,两人破口大骂,继而大打出手。

材料之二:为了走近路,强强擅自拉开马路上的防护栏。

材料之三:有人在公园的草坪上踢球。

材料之四:有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利,竟捕杀水獭等动物。

2.你对最近上海市政府颁布拆除违章建筑有什么看法?小明认为自己家的院子既美观又安全,拆了多可惜。你对这种想法有什么意见?

3.下面这些想法对吗?请你帮助他们提高认识。

1)听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课,有的同学想:“社会公德是公共场所的事,老师看不见,遵守不遵守没关系。”

(遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以,不管有人监督或无人监督,我们都应该遵守。)

2)有人说:“大家都遵守社会公德,我自然就会遵守;大家都不遵守,我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗?为什么?

(不对。遵守社会公德必须从我做起,用自己的行动带动大家,形成人人遵守社会公德的大气候。)

四、归纳总结,提出要求

1.随着新世纪的到来,作为跨世纪的你,将怎样遵守社会公德?

2.布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。

3.总结板书,齐读板书。

4.总结:同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。

 

 

 

 

爱我国旗爱我中华

《星星火炬代代相传》  陆建

 

一、活动情况简介:

在中华人民共和国五十岁生日即将来临之际,我六(4)中队举行了以“爱

我国旗,爱我中华为主题的中队活动。意在通过活动,让学生了解国旗的设计过程,国旗的象征意义,从而激发学生的爱国主义热情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!

二、活动准备:

1、人人动手,收集有关国旗知识的材料

2、准备有关国旗的一些图片等

三、活动过程:

队活动仪式(略)

1、揭示活动主题

主持人甲、乙

甲:1949101,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!

乙:那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?

请听故事《第一面五星红旗》

甲:曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,现在要来考考大家:

⑴红色的旗面象征什么?(革命)

⑵大五角星象征什么?(中国共产党)

⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)

乙:同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。在海外游子心中,国旗就是祖国,他们对国旗有无比的眷恋。身处异国他乡,心系伟大祖国,游子对祖国的感情又是何其深厚!

下面,请大家听听这位老华侨写给祖国的信吧!

朗诵《国旗,祖国》

甲:五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

乙:你们看,这三位旗手正准备升旗呢!

请欣赏小话剧《国旗永在我心中》。大意是国歌声中:即将退役的旗手最后一次升旗心潮澎湃。

甲:今天,我们还请来了省国旗班的叔叔,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。

升旗感受内容(略)

乙:叔叔们说得多好啊!让我们把亲手制作的小国旗送给叔叔们吧!

请听表演唱《绣红旗》--边唱边送

甲:升旗时我们该怎么做?

请观看小品《升旗》,然后,请大家说说看这个小青年错在哪里?为什么。

甲:国旗高高飘扬,我们的心中充满自豪。

乙:我们要在国庆下宣誓:人民为先,祖国之上,心系国旗,自立自强。

合:雏鹰展翅,搏击长空,时刻准备,为国争光,为国旗添彩!

3、主题中队会圆满结束,辅导员总结讲话:

小雏鹰们,祖国的希望就在你们的身上,中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代,我们要为祖国的昌盛而学习,锻炼,提高素质,长大去开拓,去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

四、呼号

五、退旗敬礼

 

 

 

二十年后的我

四(3)中队主题会陆建

 

一、中队长宣布:中队主题会现在开始

孙:“出旗”(奏乐)“敬礼”

“礼毕”唱队歌

孙:“各中队清点人数”

各小队报告

孙请示:今天我们中队要举行“相会在2021年”主题会,请辅导员批准。

师:“我同意你们举行这次活动”

中队长宣布:“相会在2021年主题活动现在开始”。

两主持人上

过程:

孙:理想是石敲出星星之火

吴:理想是火点燃希望之灯

孙:理想是路引你走向黎明

吴:理想是航载你启程远行

孙:我们每个人对未来都充满了美好的憧憬

吴:今天就让我们畅谈理想,编织七彩的梦吧!

(音乐起)(七色之光歌)

请同学们闭上眼睛(闭眼)亲爱的同学们,你们现在乘坐的是2021次航班,请插好想象的翅膀,我们正以每秒365天的速度飞行。

孙:同学们睁开眼我们已经进入2021

毛:现在欢迎原来的老班长讲话

孙:女士们、先生们,二十年前我们还是一群稚气未脱的红领巾,二十年后的今天,我们又相聚在这里,我建议大家把自己的工作向母校和各位老师作一个汇报,大家说好不好?

全体生:好!

孙:那就从我开始吧

书法家:吴益(出示书法作品)

发明家:盛超峰(出示作品)

医生:潘峰章(小品)

二胡演奏家:张青(二胡独奏、小花鼓)

其它同学:简要谈

中队长徐:听了各位介绍,实在太精彩了。现在让我们回到现实中来,谈谈怎样才能到理想变为现实。

(请同学们各自畅谈)

毛:红领巾展开理想的翅膀,向着未来勇敢地飞翔,实现理想决不是一句空话,只有现在努力长大才能把重任担当。

二、下面请辅导员讲话,并带领我们呼号。

(辅导员总结)

宣布结束:退旗,全体起立敬礼

 

 

 

 

夸长道短

山阳中心小学四(4)中队主题会胡士林

 

一、教育目的

通过互相指出优缺点、使同学们进一步互相认识和理解、并取长补短:促进同学间的友谊,激发集体主义精神,使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。

二、活动准备

l、每位同学准备一个小节目。

2、一个存放写有全班同学名字纸条的盒子。

3、黑板上用美术字写上“夸长道短--同学印象谈”,美术字下面画一张嘴巴,旁边画些鲜花作点缀。--

4、讲台上放一盆盆景。

四、活动过程

(两位主持人甲、乙上讲台,面带微笑。)

主持人(合):同学们,大家好!(掌声)

甲:我们来自四面八方,缘份让我们走到一起,大家生活在同一个班集体里,和和睦睦,开开心心。

乙:今天,我们举办这个“夸长道短--同学印象谈”主题班会,让大家知道我们每个人都是好样的!同时,也让我们发现自己的缺点,以便今后不断上进,让我们做得更好!(鼓掌)

甲:班会现在正式开始。讲台上放着的盒子大家都看到了,里面装着我们每一个人的名字。我们采用连环抽签法,先由我们抽一位同学,再请这位同学上台来,抽第二位同学,并说出这位同学的优缺点,肯定优点,指出不足,或者提出建议。完成后,由第二位同学再抽出第三位同学,以此类推。每次时间不超过两分钟。

乙:大家明确游戏的规则了吗?

同学们:明确了!

甲:好,下面就由我来抽第一位同学,他会是谁呢……让我看看,是同学A,请上来。

乙:请你也抽一张。

A同学抽了一张,慢慢地打开,用眼睛在教室里扫了一遍……)

(同学们有的伏在桌子上,有的坐得端端正正,也有的焦急地喊着:“是谁呀,是谁呀?”)

A同学:是同学B

甲:在你的印象中,伺学B这个人怎么样呢?

A同学:(舔了舔嘴唇)嗯,--B同学嘛,首先,令我佩服的就是他的成绩,作为学生。首要的任务就是学习,而他为我们树立了榜样……(具体内容略),至于他的缺点嘛,就是上课时太活跃了,因此我想提条小小的建议:B同学,你在学习上能够成为我们的榜样,纪律上却不怎么样,希望以后看到的是一位规矩点的B

(同学们热烈鼓掌,A回到自己座位上。)

B同学:(走上讲台)谢谢A同学对我的夸奖,你的建议我一定接受,反正大家的眼睛是最亮的,今后就看我的了。(同学们鼓掌)

乙:下面由你来抽一位同学。

B抽了一张,迅速地看了一遍,原来是一位女同学C。)

B同学:我抽到的是女同胞C同学,她可是我们班里最文静的。学习也挺努力;缺点嘛,就是还可以再活泼点儿--(笑声)

甲:我原先以为我们男女同学之间是很难沟通的,没想到大家相处得也那么融洽。好了,接下来我不是要C同学来评价同学,而是要让她为我们表演一个节目,让她“活泼”一下,大家欢迎!(热烈的掌声)

C同学(走上讲台,脸微微有些发红,低头思索了一会儿,才抬起头):我这个人,你们也知道就是胆小。这样吧,我为大家唱一首《朋友》。

乙:没想到C同学不仅文静,歌声也是蛮甜美的。下面请你也行使神圣的权力,抽一张。

C同学抽到D同学,D同学又抽到E同学,并滔滔评起E同学来……内容略)

(轮到E同学上讲台了,主持人正面让他抽。他却举起一只手说:“且慢”同学们都顿住了。)

E同学:刚才大家都是评价别人的,这回我要“王婆卖瓜,自卖自夸”一番了,请大家不要见笑。说好了,鼓鼓掌,说得不好嘛--也鼓鼓掌,羞羞我也行。(台下乐得直鼓掌……讲话内容略。)

甲:抽签暂缓。下面我们来做个游戏。我这里有四张纸,第二张是一幅简笔画(第一张用来覆盖),每组请五位同学上来,第一位同学看这幅简笔画,时间是5秒钟,然后凭记忆在第三张纸上画出这幅简笔画,时间是30秒钟;第M位同学看第一位同学的简笔画,也要凭记忆画出来,时间限制一样,依次类推,最后一位同学做评论家,对前几位同学的表演及其美术作品作个客观公正的评判。

(游戏开始,过程略。)

乙:这个游戏需要动手又动脑,大家画得还蛮不错的,说明我们的动手能力也是很强的。做完了游戏,让我们听听,“评论家”发表的高见。

(“评论家”评议。内容略。)

(在整个过程中还穿插一些文艺节民如相声《吹牛》,小品《提意见》等,主要是倡导同学们要开展批评和自我批评,以及反映同学的价值评判观等内容。)

(尾声)

甲:短短的一节班会课即将过去,我想每个人都有所收获。接下来请我们的班主任老师为大家说几句。大家欢迎八热烈鼓掌)

班主任讲话:听了这么多同学对自己和对他人的评价,我觉得我们班的同学都有一颗赤诚之心,都能开诚布公地对待自己,对待别人。大家都很真诚。同学们,真诚是非常难能可贵的。正是有了它,在前一阶段,我们班才取得了不少的荣誉,军训时的“先风排”,运动会上的“第一名”,年级竞赛的优胜奖……正是由于我们每个人都有一颗赤诚之心。我们班才会有生气有活力。当然,我们也不能忽视了不足之处。每个人都有缺点,“金无足赤,人无完人”,“人非圣贤,孰能无过”。有了缺点怎么办?改!改了就好。人总是由不够完善逐渐走向完善的。我相信,只要我们共同努力,我们的明天将更美好!(热烈的掌声)

 

 

 

 

 

我爱我“家”

(4)胡士林

 

活动意义:

1、在国庆节来临之际召开本次队会,目的是对学生进行爱国主义和集体主义教育。

2、培养学生关心集体、热爱集体、做集体的小主人的意识。

3、培养学生参与意识和多方面的能力。

活动准备:

1、刻录张泽扬和肖天两位同学特长展示的光碟。

2、准备“爱家模范”的喜报。

3、让同学思考:为什么爱“家”;怎样爱“家”这两个问题。

活动过程队会仪式(略)

主持人(甲):金秋九月,硕果累累,在这秋风送爽的日子里,我们即将迎来祖国的53华诞。我们要送给祖国53华诞什么样的礼物呢?

主持人(乙):我们五年六中队经过集体讨论,决定开以“我爱我‘家’”为主题的中队会,把它送给我们伟大的祖国。

主持人(甲):首先请中队长陈洋同学主持“第一期五年六班大家谈”

第一期五年六班“大家谈”要点:

1、话题是:爱“家”原因

2、主要围绕下面的问题来谈:家里有我的好朋友;我们这个“家”能人多;家里的活动丰富又多彩;“家”里的同学学习热情高;“家”里的同学会创造;“家”里有位知心大朋友;“家”里的同学爱集体;我们“家”布置得非常美;我们“家”有特色等。

3、在“大家谈”的过程中,穿插以下节目

(1)观看张泽扬的钢琴独奏《今天是你的生日,中国》;

(2)观看肖天策课外活动侧记;

(3)闫雪和李媛媛的书法和绘画表演;

(4)欣赏宋美茜的古筝独奏《十面埋伏》片断

(5)欣赏王超的黑管独奏《步步高》

(6)全班同学演唱集体创作的《办报歌》

主持人(乙):在这次爱“家”活动中,我们班涌现出许多爱“家”模范,下面由我来公布爱“家”模范名单,我们是:―――

主持人(甲):下面请我们班的老班主任崔老师、老师、大队辅导员老师,还有我们的老师为爱“家”模范颁发喜报,让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。?br>主持人(乙):下面请中队长糜阳同学主持"第二期五年六班“大家谈”。

 

第二期五年六班大家谈要点:

1、话题:爱“家”表现

2、主要围绕下面的问题来谈:爱“家”要有努力学习的实际行动;爱“家”我们就应做到文明守纪;爱“家”就不应给班级“抹黑”;爱“家”要积极为班级提合理化建议;“家”里的卫生大家来保持;爱“家”不应与外班发生矛盾:客人来了大家应表殃更好等。

主持人(甲):唱歌闭会《幸福拍手歌》。

附《办报歌》歌词

 

办报歌

 

啦啦啦,啦啦啦

我们是办报的小行家。

一边写,一边画,

兴趣浓,质量高。

我们技术真正好,

才能成为小报特色班。

 

啦啦啦,啦啦啦

我们是办报的小行家。一边学,一边办,

收获多,感受深。

我们的小报最好看,

欢迎大家一起来观看。

欢迎大家一起来观看。

 

 

地球爷爷的报告会

四(1)中队

 

活动目的:以环境保护主题,让学生欣赏大自然的美好,了解人类的不合理的行为对大自然造成的危害,要学会主动的保护大自然,共创美丽家园。培养学生保护地球,保护大自然的意识,并为此付出努力行动。

活动准备:1、搜集能够反映大自然秀美风光的图片、录像等。

2、歌曲:《春天在哪里》、《快乐的节日》、《小松树》。

3、公益广告录像《我是一只小鸟》、《小鸭子在行动》。

4、小品道具。

 

活动过程(仪式略)

 

活动开始

(配乐:《春天在哪里》)

主持人甲:春风吹遍了山河,

主持人乙:山河打扮出童话的梦境;

主持人甲:春风举起了神奇的画笔,

主持人乙:描绘出地球的欢腾;

主持人甲:在春风送暖、万物复苏之时,

主持人乙:在人们感受着盎然春意、沐浴温暖的阳光之时,

主持人甲:同学们,你们可曾被无情的雪灾所震撼,

主持人乙:可曾被茫茫的黄沙迷失了双眼

主持人甲:在422――第33个世界地球日即将来临之际,地球爷爷召开了一次报告会。

主持人乙:下面让我们以热烈的掌声欢迎地球爷爷为我们作报告。

地球爷爷:同学们,你们好啊!

同学们:地球爷爷你好!

同学1:地球爷爷,您的胡子、头发都这么白了,我想知道,你有多大年纪了?

地球爷爷:哦,你们想知道我有多大年纪呀!好,现在就让我来告诉你们。同学们,我在宇宙中一点点发育、长大直到最后形成,这一阶段就用了46亿年。如果从有人类在地上居住开始计算,我的年龄也已经有()岁了。(啊,这么年呀!)

同学2:地球爷爷,我是***,我听说地球上有许许多多美丽的地方,那些地方景色美极了。我很想知道那美丽地方是什么样的,您能为我们介绍一下那些可爱的地方吗?

地球爷爷:当然可以,地球上景色美丽的地方是很多的,那里山青水绿,鸟语花香......每当春天来临的时候,人们都会来到花园里,草地上去欣赏大自然的美丽风光,你们看:(舞蹈《快乐的节日》)哦,对了,这是他们拍摄的一些照片,你们通过这些照片就可以了解我们地球的美丽和可爱了。(展示图片)

同学3:啊,真是太美了。

主持人甲:是啊,轻快的音乐,唤起我们对美的向往

主持人乙:甜美的歌声激发我们对春天的热爱。

同学3:地球爷爷,你让我们看到一个美丽的地球,也让我们想到一个问题,生活在地球上的万物一定很快乐吧?

地球爷爷:那当然了,你看下面的舞蹈,就知道他们是多快乐了。(舞蹈《小松树》)

同学4:地球爷爷,我也在想一个问题,可以问问您吗?地球爷爷,您还记得320那天吗?我们国家的18个省市区遭受了十年来最大的一次沙尘暴,在我们长春也出现了扬沙天气,这是我拍摄和搜集的一些照片,(图片展示)我妈妈说这是三十几年头一次看到的呀!您能告诉我这是为什么吗?

同学5:对呀,地球爷爷,还有前年内蒙古发生了特大雪灾,咱们吉林省也是受了灾。为什么灾害这么多呢?地球爷爷,我们想知道,地球这是怎么了?

地球爷爷:哎,孩子们,其实发生了这些事,我也很着急,但还是先请你们看一个小品:《别伤害我,我和你们一样痛》我想大家看完以后也许会在小品中找到原因。

同学6:地球爷爷,难道是我们的行为伤害了您?

地球爷爷:其实生活在地球上的所有生物都应该是快乐幸福平等的,可...你们看:(录像《我是一只小小鸟》)

主持人甲:是啊,我们是朋友,为什么会这样。

地球爷爷:我知道,人类并不是有意的要伤害我,不过你们想知道,我的一天是怎么过的吗?

同学7:当然想知道了,请您告诉我们吧。

地球爷爷:好!那就请我的小小调查员为大家公布一组数据。(地球爷爷的一天)

同学8:地球爷爷,我知道了,是人类向大海里倾倒了垃圾,使海洋受到了污染。

同学9:还有,是人类大量的伐木,使地球上的树木减少了。

同学10:我还知道了,人类为了使农田生产出更多的粮食,使用了太多太多的化肥,破坏了土壤。

主持人乙:是啊,同学们,我们生活的一切都是地球爷爷给予我们的,现在是到了我们考虑应该怎样回报地球爷爷的时候了。

主持人甲:此时,一样的担忧扣打着我们共同的心房

主持人乙:此刻,一样的责任催促着我们共同的行动

同学11:地球爷爷,听了您的这些介绍,我们真的很后悔,我们不经意的行为却让您如此的伤痛。

地球爷爷:孩子们,只要你们现在知道了保护地球有多么重要,这次报告会就没有白开。

同学12:地球爷爷,您放心,听了这次报告会,我相信同学们心中已经知道怎样去做了,对吗?(对)

同学13:你们看:可爱的小鸭子们已经行动起来了:(小鸭子)

主持人甲:您看我们的绿色行动也开始了,(诗歌:《绿色行动》)

同学13:地球爷爷,您知道吗,为了保护地球,我们为花草树木设计了一些标语,我们要让每一句口号响起在各个角落。您听:(保护环境的口号)

同学14:地球爷爷,你们还走出了校园,来到社会上进行了宣传......(实事报道)您看,我们的记者发回了报道:

主持人乙:地球爷爷,我们的雏鹰小队每天都活跃在操场上,弯弯腰捡回一片清新,您听:他们还向全体少先队员们发也的号召。(救救地球爷爷)

主持人甲:争做环保小卫士,我们要:

1、我们要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑

2、劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境

3、从现在起,我们要爱护一花一木,保护有益动物

4、从今天起,我们要做春天的主人,做环境的主人

主持人乙:是啊,百川汇集,变成浩瀚的大海

主持人甲:万人齐动,营造秀美的春天

主持人乙:鲜花露出愉快的笑脸

主持人甲:绿树摇动柔美的臂膀

合:让我们马上行动起来吧!

地球爷爷:同学们,看到你们能为保护环境做出自己的贡献,我真的很感动,有了你们这些爱护地球,爱护大自然的少先队员们,我们的未来一定会更美好!

那么,今天的这次报告就到这里吧!

同学们再见。

全体:地球爷爷再见,您放心吧,我们会做得更好。

 

 

 

爱劳动就是爱集体

四(1)中队

 

活动目的:本班以开展劳动教育为创建班集体的途径。通过召开《爱劳动就是爱集体》主题中队会,使学生认识到劳动的巨大作用,体会到集体的力量是无穷的。

活动准备:1、召开队会动员大会,广泛收集材料。

2、组织材料,排练节目,使每个同学都参与到活动中来。

3、准备与中队活动有关的道具和服装

 

活动过程:1、举行中队会仪式。

2、中队长讲话。

3、活动开始。

 

女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

女:我们沐浴着集体的阳光。

男:像鲜花一样成长。

女:记得刚上一年级。

男:同学们都不熟悉。

女:老师说今后你们学习生活在一起。

男:不让一个同学掉队,互相帮助增进友谊。

合:把四(1)建设成一个良好的集体。

女:我们班的高明过去是个娇气包。

男:大家都来帮助他,现在可转变啦!

 

(打快板)"高明转变了"

采访:高明,你进步了,我们都很高兴。能谈谈你转变的主要原因吗?

女:是啊,劳动中,我们需要互相合作。

男:劳动创造了美,劳动是人类的第一需要。

女:我们的班集体,要通过劳动来创造。

男:劳动最光荣,我们首先认识到。

 

(舞蹈《劳动最光荣》)

女:我们热爱劳动。男:我们热爱集体。

女:劳动锻炼了你和我。

男:集体把我们紧紧地连在一起。

 

三句半"我们从小爱劳动"

男:我们愉快地劳动。女:我们健康地成长。

男:在集体的天地里。女:把劳动的幸福来分享。

 

舞蹈"采蘑菇的小姑娘"

女:我们参加公益劳动。男:我们参加学校劳动。

女:不怕脏,不怕累。男:不怕难,不怕苦。

合:在劳动中锻炼的一双万能的手。

 

 

表演唱"我有一双万能的手"

 

采访:这玻璃你能擦干净吗?

女:劳动锻炼了我们的性格和意志。

男:劳动使我们人心齐、力无比。

女:劳动培养了我们集体主义精神。

男:我们事事为集体争荣誉。

 

(同学汇报所取得的成绩)

采访:大绳比赛取得好成绩,你当时的心情怎样?

合:这就是我们的班集体。

女:共同的依托,男:共同的目标,

女:共同的追求,男:共同的荣辱。

合:集体就在我们的心坎儿里。

 

诗朗诵《集体就在我们的心窝窝》

5、队辅导员总结。

6、呼号。

7、退队旗、唱歌闭会《团结就是力量》。

 

 

 

 

时时刻刻注意安全

四(7)陈健英

 

活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

活动形式:小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程:

引入:

同学们,你们好!四(7)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——

小品表演:剧1(人物:AB。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面,A走在后面)

A:哇,好漂亮的球,啥时候买的?

B:前天,是爸爸给我的生日礼物。

A:借给我跟踢吧,只要十分钟。

B:现在?

A:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。

B:这可是在公路边,不行呀。

A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

B:好吧!(AB踢球两个来回)

A:看球!(球被踢到公路中间)

B:怎么办?我的球……

A:没关系,我去捡。

B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……

A:怕什么,你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)

师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?

 

下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——

小品表演:剧2

C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!

(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

D:我,你李叔叔。

C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。

C1:(开门,让D进来)

D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?

C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?

D:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

C1:(大吃一惊)

D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D

下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演:剧3

C2:(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,

这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

D:我,你李叔叔。

C2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?

D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。

C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。

D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。

C2:有络腮胡子吗?

D:没有。

C2:戴眼镜了吗?

D:戴了。

C2:哦,你是来拿公文包的吧。

D:是的。

C2:那你等着,我去拿。

D:哎,你开门呀!

C2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110

师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)

小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——

快板表演:剧4(人物:EF)(课件出示)

合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

E:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

F:点炮引,要用香,别用火柴打火机;

E:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

F:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

E:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

F:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

E:有的城市已严禁,我们带头来执行;

合:来执行!

师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。

(课件出示)

1)电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)

2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)

3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119

师说:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)

安全警句朗读:剧5(每人一句)(课件出示)

(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110

总结:

学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

 

 

 

 

心中的领巾永远红

四(5)中队主题会

 

队会目的

对学生进行革命传统和热爱学校、不忘师恩的教育,表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。

队会程序

一、中队长清点人数,各小队报数。

二、宣布队会开始,出旗,唱队歌。

三、队会开始:(甲、乙、丙、丁四位主持人上台)

主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天,在我们即将离开母校的时候,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!

小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答:红领巾!

(主持人甲举起一条红领巾站到左边[1]

主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?

同学们齐答:队旗!

(乙举起一面队旗站在甲身边[2])

主持人丙:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?

同学们齐答:队歌!

(丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直)

主持人丁:辅导员握紧拳,党的号召记心间,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(全班起立)齐答:时刻准备着。是什么?

全班齐答:呼号!(全体齐坐下)

(丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直)

主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。

一、回顾光荣的队史

(台前学生①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。)

学生①:北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃!剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻!打倒列强!打倒军阀!贫穷儿从此有了最早的家园。

(与学生①靠左站直,造型者退下)

(学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型,《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵)

学生②:土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩,小小战土奔前方。

(学生②靠学生①站直,造型者退下。)

(学生③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型,(歌唱二小放牛郎}伴奏朗诵)

学生③:抗日战争时期,我们的名字叫抗日儿童团;宣传打日本,站岗、放哨、捉汉奸,不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名无人不晓。

(学生③靠学生②站直,造型者退下)

(学生④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生挎卖报袋,手拿报纸作卖报的造型,《卖报歌》伴奏)

学生④:解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。

(学生④靠学生③站直,造型者退下)

(学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全中队6O名队员身着鲜艳的队服,打起八面队旗(左右各四)在五星红旗背景前,敬队礼造型,(东方红)(我们是共产主义接班人先后配乐!)

主持人甲乙合:《东方红》配乐)1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了。《队歌》配乐)1013中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!

主持人甲:光荣的队史,是我们的骄傲!

主持人已:在这里,我们认识了罗志群和邓金娣;

主持人甲:在这里,我们认识了张锦辉;

主持人乙:在这里,我们认识了王二小;

甲乙台:啊!他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。

二、重温伟人的教导

学生1:宋庆龄奶奶19796月给少先队员题词:“争做新长征的小尖兵,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律,艰苦朴素,勤奋学习,天天向上。”

学生2:毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词;“好好学习,天天向上。”

学生3:刘少奇爷爷的题词:“少先队的劳动要和政治结合,不要让少年儿童觉得劳动是苦事,要成为他们生活上的需要。”

学生4:邓小平爷爷19805月题词:“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

学生5:江泽民爷爷19946月题词:“自学、自理、自律、自强、自护,做社会主义的合格的建设者和接班人。”

主持人丙丁上台:建国以来,在伟人的号召下,在拍导员的教育中,我们在少先队光荣的史册里,又认识了:

丙:刘文学。丁:张高谦。

丙;何运刚。丁:龙梅和玉荣。

丙了合:他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下,我们21世纪的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校,我们中队来说,事迹可感人呢!听:几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩!

三、喜看今天的领巾

甲、乙(个子小人丙(稍胖点儿)、丁(稍瘦点儿)

四位学生上台表演:三句半:《我的一天》

 

甲:三月春光好,甲:来到学校快吃早(点),

乙:上学走得早。乙:吃完了把教室扫。

丙:半路拾顶帽,丙:老师见了把大姆指翘,

丁:交学校。了:很好!

台:对,交学校!合:对大很好!

(三)(四)

甲:上课老师讲课时,甲:放学回家下起了雨,

乙:听讲认真勤于思。乙;同学Xx正淋着雨,

丙:挤进、钻进谁是师?丙;自己冒着雨,

丁;钉子。丁:回家去。

合:对,钉子!合;对,回家去!

(五)

甲:冒雨回家不知是什么样子,

乙:爸爸开门问我是谁家的孩子?

丙;妈妈说这是我们的好孩子——

丁:傻子。

合:对,傻子!

(六)

甲:雷锋是个大傻子,

乙:我是个小傻子,

丙:我是个胖傻子,

丁:我是个瘦傻子,

合:我们都是好傻子!

甲:听了他们的叙述,一定会对他们的成长感到满意吧!这是因为在他们成长的道路上,洒满了辅导员老师无数汗水。

甲乙灭了合;让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给辅导员。(表演配乐诗朗诵《献给辅导员》,《烛光里的妈妈》配乐。)

学生1:亲爱的母校,您像一个大家庭;亲爱的辅导员,您像妈妈。

学生2:身上鲜艳的红领巾,像我们颗颗跳动的红心;天上颗颗小星星,像母亲深情的眼睛。

学生3:六年前,是您在新队员发展会上,把鲜艳的红领巾戴在我胸前,不,是将一把火炬亲手点燃在我纯真的心间。

学生4:三年前,是您在烈日炎炎的暑假,把我们带到烈士纪念碑下,听烈士的故事,我们两眼挂泪花,心中牢牢记下。

学生5:一年前,是您在少年团校,为我们讲青年团的履历,憧憬未来,无限骄傲,渴望明天,团旗飘飘。

合:亲爱的辅导员呀!谁说你们不是老师,你们占领的是社会大课堂;谁说你们的工作不重要,你们塑造的是美好的心灵。在祖国前进的交响曲中,有你们谱写的乐章,你们的每一滴心血呀!将化作明天的凯才声声、奖旗面面、捷报张张。

(展示奖品略)

四、珍藏心中的领巾

中队长:下面我们请现任辅导员X老师讲话。

同学们,童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然你们即将小学毕业了,但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。

甲乙丙丁合:啊!六年的小学生活将是我们人生路上的启明星,我们珍惜这闪着梦幻般光彩的六年,我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的,这是因为:

我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌;我们难忘有一面旗——中国少先队队旗;我们难忘有一种礼——中国少先队队礼(行一队各);我们难忘有一种标志——中国少先队的标志红领巾;我们难忘有一种誓言,我们一起高呼了六年,这就是中国少年先锋队的誓言。请全体起立,举起右手,呼号

中队辅导员:(举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗!

全体少先队员:时刻准备着!

主持人甲:退旗。

主题队会结束。

 

 

 

 

爱我中华崇尚美德

山阳小学四(5)中队主题队会方案

活动目的:1、培养学生民族精神,提高学生道德素养。

2、使学生传承中华美德,了解发扬传统美德。

3、在活动中,让学生由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。

活动形式:舞蹈、故事、小品、课本剧、辩论、诗朗诵、快板、对口词、签名活动等。

活动时间:()

活动准备:(略)

活动仪式:(略)

甲:中国是一个古老的文明古国

乙:她具有悠久的历史,灿烂的文化。

甲:她所创造的灿烂文化,尤其是永放光芒的传统美德,是全世界各民族共同的瑰宝。

乙:今天,我们周潭小学五中队将在这里举行“爱我中华,崇尚美德”的主题队会,我们有邀请到各位领导,各位辅导员老师来参加我们的队会,对你们的到来,我们表示热烈的欢迎,并表示忠心的感谢。

甲、乙:“爱我中华,崇尚美德”联合主题队会现在开始。

乙:下面请中队长讲话。(略)

甲:祖国是中华民族所有儿女的集合,是13亿人口的一个大家庭。

乙:它,有山的巍峨,河的宽阔。

甲:面对我们伟大的祖国,怎能不豪情满怀!

乙:《我的祖国》有山有水,风光秀丽,你们说祖国是吗?

乙:我们中华民族素以明礼、诚信著称于世,自古就被誉为“礼仪之邦”,她有着丰富的传统美德。

甲:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙:《曾子杀猪“换”诚信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗?(想)有请曾子三口上台表演。

甲:听了刚才的故事,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙:这种诚实守信的美德,我们要继承和发扬,可是,除了我们要做个诚实守信的人之外,还应该讲文明,懂礼貌。

甲:对,讲文明,懂礼貌是我们小学生的行为,可在我们身边有没有人做到呢?是如何做的呢?请看小品《现代文明礼仪》。

乙:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖洋洋,迎着阳光雨露,文明的鲜花处处开放。

甲:希望我们者一代人在生活中能处处发扬文明礼仪,这样社会才会进步!

乙:诚实守信,文明礼仪都是中华美德,都需要我们去继承和发扬。

甲:《王冕寺庙夜读》那勤奋好学的精神也等着我们去传承。

甲:看了刚才的课本剧,我们应该好好想想,古代就流传着诚实守信,勤奋好学的美德,可是到了现代,我们发扬过那些美德了呢?

乙:中华美德博大精深,除了刚才我们了解到的诚实守信、文明礼仪、勤奋好学之外,还有哪些中华美德呢?(指名说说)

甲:同学们知道的中华美德还真不少,可是,在我们身边有没有人发扬过美德呢?(有)请学们来说说身边发扬过的美德。(6个美德事例)

乙:请这些“美德之星”上台领奖,有请“美德博士”颁奖,大家欢迎。(进行曲)

甲:《传统美德》可真不少,大家想听听哪些美德?请听快板《传统美德》。

乙:同学们,我们知道见义勇为是中华美德,曾经,赖宁就用生命换回了森林,他那的精神至今还流传,在校园里,我们也一直以赖宁为榜样。

甲:可是最近却听到中央有一条报道:说见义勇为要我们学习它,可在我们小学生中,由于人小,还不需要我们去发扬见义勇为,赖宁这样见义勇为就有些不值得,那到底需不需要我们小学生见义勇为呢?

乙:事不说不语,理不辩不明,这样吧,有请正反方各派代表上台来辩一辩,论一论,见义勇为要不要小学生来发扬?(辩论)

甲:美德在我们身边处处放光芒。

乙:它需要我们去继承和发扬。

甲:请听对口词《美德颂》,听听我们少先队员的心声。

乙:我们要宏扬祖国的传统美德,为它增光添彩。

甲:我们要在国旗下立下誓言,继承和发扬中华传统美德。

乙:大家都想成为“美德之星“吗?(想)

那就请你们先带头来举行“继承传统美德,塑造现代人格“签名活动,请有秩序地签名。(播放音乐)

甲:有请在场的老师也来签名。

乙:我们要从小好好学习,做个“四有新人”树立远大理想,张大建设好我们伟大的祖国。

甲:继承和发扬中华传统美德,让美德之花永远开放校园与社会。

乙:让我们的行动体现于校园与社会。

甲:让我们的祖国永远展翅高飞。

乙:让我们一起来《颂美德、我飞翔》(仪式略)

甲、乙:“爱我中化,崇尚美德。”五中队联合主题队会到此结束。

 

 

 

同学情深

山阳小学四(6)中队

 

一、活动名称:同学情深

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求:

1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3.促进同学团结,促进学生身心发展。

四、指导老师:李静

五、主持人:班长

六、参加对象:全班同学

七、场地:课室、操场

八、活动准备:

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。

2.录音机,《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌,用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程:

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。

同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)将心比心,换位表演。

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大

的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!

 

 

我爱我的班集体

四(6)中队

 

一.活动目的:

开展“我爱我的班集体”中队主题活动,目的是结合学校开展的“四负责”活动培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。同时,通过这项活动,让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,更好地推动“四负责”活动的顺利开展,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。

二.活动准备

组织全班同学分小组讨论:我们应该如何热爱我们的班集体?怎样的行为是热爱班级的行为?

三.活动过程:

1.队会仪式:全体起立各小队汇报人数出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下

2.“我爱我的班集体”中队主题会现在开始

3.中队长讲话:

同学们,大家好!“集体”是多么诱人亲切的字眼,它是由无数个人组成的大家庭,每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件,团结一枝花,集体你我都爱他,我们都是集体中的一员,热爱集体首先要做到同学之间团结友爱,热爱集体就要为集体增光添彩,热爱集体主要为集体多做贡献,只有班风好,班级的凝聚力、战斗力才强,今天的主题会要结合“四负责”活动的深入开展,形成全体同学热爱班集体的良好氛围,使班级工作上一个新台阶。

集体朗诵:49个同学,49朵花,49个兄弟姐妹是一家,49颗心啊心往一处想:爱我班级,爱我班级,爱我班级。

主持人:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,班长当舵手,使船驶向知识的彼岸,“四负责”活动是东风,推动我们这条船勇往直前,(同学发言:毕德华、裴沁园、王落成、李妍慧、陆玄泽)

主持人:我们的班级是一个大家庭,49位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,良好的班风已形成。我们还有一张珍贵的集体照。

(诗朗诵珍贵的集体照)(王落成张伟晨谢埠君赵嘉诚杨明黄珂)

主持人:我们的班集体是一个乐队,每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲,(班级新风)

主持人:我们的班集体是一朵红花,班干部就像花朵,同学们就像绿叶,老师是园丁,哺育我们茁壮成长(诗朗诵)(刘晨玲陈玉妍汪慧璇裴沁园朱敏龚悦)

主持人:我们高兴,我们自豪,我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。我们为班级多次被评为文明班级而自豪,我们爱我们的班集体。

(同学发言谷一一王毅锦谢埠君唐嘉会刘晨玲)

主持人;今后我们应该如何热爱我们的班集体?请分组讨论

主持人:请各小队汇报讲座情况

甲:我们要积极参加学校各项活动。特别是“六个一”和“四负责”活动。养成勤奋好学,力争上游的良好学习习惯,争取在学习竞赛中获得各种荣誉,为班集体争光。

乙:我们要自学遵守学校的规章制度,自学遵守学生在校的常规纪律。争取月月获流动红旗。

丙:我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展雏鹰假日小队活动,争创文明班级。

丁:我们要热爱劳动,坚持站好家庭岗和社会岗,为社会分担义务,获得服务他人的本领。

齐:男:爱班集体。女:就要积极进取。男:爱班集体。女:就要努力学习。男:爱班集体。女:就要关心他人,团结同学。男:爱班集体。女:就要做文明学生。男:爱班集体。女:就要艰苦奋斗。男:爱班集体。女:就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。

主持人:我们的集体要进一步形成坚强的核心,大家养成自觉遵守纪律,团结友爱,勤奋好学的习惯,为全面完成各项工作不断努力,请听洋琴独奏快乐的班集体。

齐:49个同学,49朵花,49个兄弟姐妹是一家,49颗心啊心往一处想:爱我集体,爱我集体,爱我班集体。

主持人:中队辅导员讲话。

中队长求全责备体起立,呼号,退旗敬礼。

“我爱我的班集体”中队主题会到此结束。

 

 

 

绿满校园

 

仪式略

 

甲:春风吹遍了山河,山河打扮出童话的梦境;

乙:春风举起了七色彩笔,描绘出地球的欢腾;

丙:春风敲响了精巧的风铃,一颗颗音符谱成了欢乐的乐章;

甲:春天来了,请听〈春天来了〉表演者:

乙:春天的故事说不完,让小苗苗,小芽芽展开向往的人生;那么,接下来就请看看一朵红花的故事吧。请欣赏小品〈〈一朵红花〉〉表演者:唐耀东。

丙:每一粒种子凝聚着我们的深情,每一朵蓓蕾开放出我们的童心,每一座山冈我们精心打扮,每一条田埂我们播撒希望的种子,每一道林荫路越宁静,每一个小阳台披上艳丽的彩云。

甲、乙:我们是绿色近卫军,播下绿色的脚印,在浓浓的绿荫中,让白雪公主的舞姿更加迷人,让小花鸟的音乐会,越开越动听,越开昌越响亮!

丙:下面,我们请各小队汇报一下,他们绿色行动的情况。

丙:听了各小队的绿色行动汇报,再来听他们发出的心声吧。

甲:请欣赏洪伟涔,倪佩倩的,诗朗诵〈〈地球妈妈〉〉

乙:接下来,请大家来轻松一下,我们一起来做个游戏,这里有几节无色的竹子,有绿色的水,谁能用最快的速度将这些竹子,灌成绿色的竹子,谁就是天使,各小队请一人上台比赛。

丙:在开怀大笑了以后,大家再一起来增长一些知识吧,有请夏晋来为大家讲个〈〈噪声王国的故事〉〉。

甲:清切的河水,哗哗的流着,美妙的歌声,轻轻响起,听小河哗哗对我说着话,合唱队又上场了。〈〈小河哗哗对我说〉〉。

乙:欣赏完了美妙的歌声,让我们再来听听那边两个人,在说什么呢?

丙:刚刚的相声是戎超、印正洋的〈〈护绿〉〉。

呀,那边维吾尔族的小姑娘也赶来了。

总:绿色的心声飞向蓝天,对鼓声响证明了我们的行动。我们一个个小伙伴,用赤诚的心呀,向祖国奉献,绿色齐唱〈〈小草〉〉。

请中队辅导员带领宣誓。

出旗,敬礼。

五(4)中队〈绿满校园〉中队主题会到此结束。

 

 

 

 

 

 

争当文明小公民

四(7)中队

活动目的:

培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动过程:

一、整队汇报

二、全体立正、出旗

三、唱队歌

四、活动

甲乙:老师们,同学们,大家好!四(7)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位小公民都遵守最基本的社会公德。

乙:我们少先队员要应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌,有修养的小公民。

甲:看,这群森林里的小公民那些地方没做好。

《小兔诊所》队员们以开火车的形式发言。

乙:对呀,一个文明的小公民首先应该懂得对人有礼貌。请听:礼貌语。

甲:如果你是香蕉树,你还有什么话要对两位小同学说呢?

请听快板《小小公民》

小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国,

尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。

社会是个大家庭,人人都要多关心。

花草树林有感情,请你别伤它的心。

随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道,这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德,人人才会夸你棒!

夸你棒!

乙:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!

就让我们《大家都来让一让》

三月如清泉,四月漾蜜糖,

五月连喜讯,月月把“让”唱。

探亲访友的想让,登山游湖的想让

车来了,谁都希望上,我犹豫了一下––让

我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳。

我的损失远比你大,可谁都不是故意的一让。

大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上,

就开一次绿灯吧……让!

并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!

甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!齐唱《歌声与微笑》

乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。

甲:从身边的事做起,从小事做起。我们的队员们在文明习惯文明取得了很大的进步。听:

乙:下面宣布模范小公民。(颁布小红花)

甲:在校园里,我们是文明学生。

乙:在家庭中,我们是文明孩子。

甲乙:在社会上,我们是文明的使者,模范的小公民。四(7)中队主题会到此结束。

辅导员寄话:

五、全体起立呼号。

六、退旗。

 

 

 

 

友谊之光

(6)吴仁华

 

一、活动名称:友谊之光

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求:

1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3.促进同学团结,促进学生身心发展。

四、指导老师:李静

五、主持人:班长

六、参加对象:全班同学

七、场地:课室、操场

八、活动准备:

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。

2.录音机,《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌,用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程:

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。

同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)将心比心,换位表演。

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!

 

 

红旗赞

(6)吴仁华

 

一、活动目标:

1、通过红旗赞这一中队活动,对同学们进行爱国主义教育。

2、培养学生的动手能力。

二、活动准备:

1、乐曲磁带《少先队队歌》、《退旗曲》。

2、有关红旗的录像。

3、宣纸、彩纸、剪刀。

三、活动过程:

甲:红旗在我们心中飘扬。

乙:红旗在我们心中翻飞。

齐:看,"红旗"来到我们中间,让我们热烈鼓掌欢迎吧!

(一位少先队员在进行曲声中进场)

旗:少先队员,你们好!你们认识我吗?

全班齐:认识认识,你是鲜艳的红旗。

旗:少先队员,你们爱我吗?

全班齐:爱,爱,我们爱鲜艳的红旗。

甲:你是用烈士鲜血染成的红旗。

乙:你是象征着革命胜利的红旗。

甲:你辉映着祖国的千山万水。

乙:你辉映着祖国的锦绣山河。

旗:少先队员们,《队章》第六条写道:"我们的标志─红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。"为了帮助你们学习和理解"红领巾是红旗的一角",请你们听听对我的介绍吧!

甲:红旗是革命先烈用鲜血染成的。

乙:红旗是一面血染风采的旗。

甲:战争年代,为了红旗,炎黄子孙赴汤蹈火,义无反顾。

乙:和平年代,为了红旗,华夏儿女顽强拼搏,勇往直前。

同学们请看──(一组录像)

甲:看到这,我想同学们一定和我一样早已心潮起伏,千言万语涌上心头。(同学发言)

同学们刚才的发言充满对先辈、对红旗的崇敬之情。同学们让我们向着千百万烈士用鲜血染成的旗。

乙:向着亿万人民引以自豪的旗。(齐)敬礼,请接受少先队员崇高的敬礼。

甲:无数革命先辈血沃中原,换来了解放战争的节节胜利。

乙:当解放军的大炮震撼着重庆白公馆牢房的时候,(《红梅赞》音乐响起)

甲:江姐和几名难友,拿出红色被面,在铁窗下秘密地绣红旗。乙:线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗。

甲:多少年,多少代,今天我们满怀激情做红旗。

(学生做红旗)

甲:从同学们做旗的动作和神情可以看出同学们是多么地认真、多么地虔诚。下面我们请几个同学来展示一下。

(学生分别展示队旗,团旗,党旗,国旗,并介绍。)

甲:同学们,你们知道这些旗的含义吗?你们做好了吗?(做好了)请你们展示红旗。

甲:队旗,团旗,党旗,国旗,你是多么鲜艳,多么灿烂,同学们的脸都被你映红了。

乙:1949年10月1日,新中国成立了。

甲:红旗迎风展,倾吐着扬眉吐气的中国人的衷肠。

旗:无数革命先烈的鲜血染红我的每一根纤维,无数中华儿女用智慧照亮了我的每一个角落,现在党把红旗的一角化作红领巾佩戴在你们胸前,希望你们热爱它。

甲:热爱红领巾,就是热爱红旗。

乙:热爱红领巾,就是爱护红旗。

甲:在红旗的引领下,赖宁在成长,韩余娟在成长,千千万万个好少年在成长,下面请单琪媛为我们介绍一位好少年。

(单琪媛介绍)

乙:刘欢的事迹真是感人,我们再请蔡云甫给同学们介绍一位好少年(蔡云甫介绍)。

甲:刘涛面对困难,做生活的强者,是我们学习的好榜样,我们班我们学校这样的好少年也层出不穷,他们刻苦学习,勤练本领,下面我们请四位同学作书法表演。(在作书法表演的同时,两位同学分别作钢琴、琵琶表演)

甲:请你们展示作品。

甲:今年是少先队成立七十周年,我们应以什么样的行动迎接我们的节日,为红旗增光添彩呢?

(同学们发言)

旗:少先队员们,从你们刚才的发言中,我看出红旗在你们心中的地位至高无上,你们已接过红旗,接过红旗──。

齐:就是接革命的班,做共产主义的接班人。

辅导员讲话,总结活动情况。

辅导员带领队员呼号。

中队长宣布:全体起立,退旗,敬礼,礼毕。

 

 

 

 

尊老爱幼

五年级朱磊

一、活动目标:

1、使学生知道,孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬优良传统,争做尊老爱幼的小标兵。

2、教育学生尊老爱老,不能只停留在口头上,而要落实在行动上,牢记“没有老,哪来小的”,“我们也会老”这个不可抗拒的事实。

二、活动准备

准备工作尊老故事并给这些故事配上红灯片、歌曲伴舞《常回家看看》、小品《厚智求爷爷》

三、活动过程:

1、引入主持人:各位同学,各位家长,大家好!尊老爱老是我们中华民族的传统美德,我们是中华民族的后代,龙的传人,中华民族的优良传统谁来继承?对,我们要继承尊老爱老的传统美德。

2、敬老故事:《张良拜师》

主持人:张良耐心听老人指点,受委屈跪着给老人穿鞋,正因为他的尊老又爱老,因此以后成了皇帝刘邦的老师,从这个故事中我们明白:(幻灯)尊老爱老的人,会受到别人的尊重,结合刚才的故事,想想你们自己,同桌说说尊老方面做得怎么样?

3、歌舞《常回家看看》

4、主持人:我们排3个《厚智救爷爷》的小品,能表演给大家看看吗?掌声有请。

5、主持人:厚智是个尊敬老人的好孩子啊!古代的小朋友能这样做,今天的小朋友会落后吗?不会,请听录音故事《好孩子伟伟》

幻灯片出思考题:奶奶生病时,伟伟怎么做?奶奶和妈妈有矛盾时,他们可能怎样想的?

7、主持人:听了故事,看了小品后,大家说说我们该怎么做!

(指名回答)

8、活动总结:每个人都会老去,爷爷奶奶的今天,就爸爸妈妈的明天,尊重老人其实就是尊重我们自己,让中华民族的优良传统代代相传吧!

 

 

 

 

学一件家务小本领

五年级朱磊

活动目的:

1、在活动中让学生意识到“劳动最光荣”

2、使学生养成自己的事情自己做,家里的事情帮着好的品质。

3、通过活动促进学生学习家务小本领,掌握几种基本家务。

准备准备:

脸盆、衣架、毛豆、鸡蛋、衣物、小红旗、纸柜、、电视机

活动过程:

一、动手贴一贴,动口讲一讲

1、在学校,同学们会扫地,倒垃圾,整理课桌,学校里争着做勤劳的卫生员,那么,在家里,你做过哪些家务呢?

我会:洗衣服

我会:拖地板

……

2、找一找,谈一谈

这些家务平时谁做得最好最多?

妈妈:整理房间、垒被子、买菜、烧饭、洗碗……

爸爸:洗衣服、拖地板、倒垃圾……

二、情景体验

我们都知道家务是由谁做的,那么谁注意观察时:爸爸、妈妈做家务时的语言、动作吗?

1、学生表演爸爸或妈妈做家务时的情景。

A、动不动发火,怪我东西乱扔。

B、做好有务后,妈妈会让爸爸捶腰。

C、我问爸爸:妈妈问题,他们很不耐烦。

2、议一议:

父母为什么发火?(工作忙、家务重……)

父母又上班又做家务,你觉得他们……(很辛苦)

你想对父母说什么?做什么?

(爸爸、妈妈,别发火,我来帮你做……)(我要做家务)

三、我来露一手(分小组展示)

我会做我不会做

1、我会整理房间。1、我不会叠衣服

2、我会扫地2、我不会洗碗。

3、我会拖地。3、我不会打鸡蛋。

表演好的同学进行小窍门的讲解。

一、剥毛豆,打鸡蛋

1、由会做这件小家务的同学进行比赛。

2、讲自己的小窍门

3、将最佳小窍门贴在黑板上。

小结:我们在交流中展示了自己的家庭小本领,说明我们真是爱劳动的好孩子,而且在活动中我们又学到了一悠扬新的家务小本领,可以用它为爸爸、妈妈服务了。

 

 

 

 

 

诚实、守信,做文明学生

李红

活动目的:通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。

 

活动准备:(1)利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。

2)“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。

背景设计:黑板正上方贴着“自觉自律,自尊自强”八个红色的大字,黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明学生”字样。

 

活动过程:

一、引入。

1、主持人导语。

2、学生讲《狼来了》的故事。

3、主持人导入。

二、展开。

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。(8人次)

2、学生列举一些生活实例,印证“诚实”、“守信”的重要性。(3人次)

3、学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)

4、主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。(比如:地上的字纸、墨水迹,墙上的球印、鞋印,宿舍被搞坏的门窗、挂钩,平时抄别人的作业,考试作弊,不如实向家长汇报在学校的情况,出卖朋友的秘密,答应过老师和家长的事又不努力做到,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言:10人次)

2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

3、各小组归纳意见,推选一名代表发言。(6人次。其中4人直接阐述观点,2人以故事的形式表明观点。)

4、主持人小结,深化主题。

四、总结、升华。

1、主持人对班会进行总结,朗读“诚实守信,做文明学生”倡议书。

2、全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。

3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。”

4、班主任以故事的形式作总结发言,提出希望。(出示关于“诚实”、“守信”的名言投影,要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。)

5、德育处储处长作指导。

 

6、主持人宣布班会结束,同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

附:

☆“诚实守信做文明学生”倡议书

同学们:

诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

我们正值青春年华,我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。

☆故事名称

《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》

《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》

☆关于“诚实”、“守信”的名言

☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。

(英•葛德文)

☆真诚是人生最高美德。(英•乔叟)

☆虚伪的心不会有坚硬的腿。(英•莎士比亚)

☆你能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但你永远无法欺骗所有人。(美•卡尔•桑德堡)

☆守信胜过用名气。(美•罗斯福)

☆出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。

(法•沃夫拿)

☆虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。

(日•松下幸之助)

☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。(英•莎士比亚)

☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(德•海涅)

☆坦白是诚实与勇敢的产物。(美•马克•吐温)

☆被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。(法•雨果)

☆信用是难得易失的。费十年时间积累的信用,往往因一时一事的言行而失掉。(日•池田大作)

☆反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。(德•海涅)

☆坦白直爽最得人心。(法•巴尔扎克)

☆一个不能对他自己负责的人,那就是说,他害怕他自己,那就是说,他一文不值。(前苏联•高尔基)

☆对自己忠实,才不会对别人欺诈。(英•莎士比亚)

☆我要求别人诚实,我自己就得诚实。

(俄•陀思妥耶夫斯基)

☆如果你要成为一个有出息的人,你必须把诺言视为第二宗教,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

(法•巴尔扎克)

☆说谎话的人所得到的,即使说了真话也没人相信。

(希腊•伊索)

☆做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的正轨。

(法•雨果)

☆信念与真诚能使人勇往迈进,直到最后成功。

(日•松下幸之助)

☆诚信是一种心灵的开放。(法•拉罗什弗科)

☆坦诚是最明智的策略。(美•富兰克林)

☆言而无信,不知其可也?(中国•孔子)

 

 

 

 

 

养成诚实守信的美德

四(7

活动目的:通过活动,使同学了解:我们中华民族历来崇尚诚实守信,在平时日常生活中,为人处事坚持诚实守信,建立起一种相互信任、和谐,养成诚实守信的美德。

活动准备:1、收集材料(故事、小品、舞蹈等)。

2、准备排练集体舞(歌声与微笑)。

活动过程:

㈠准备部分:

1.各小队整队。

2.向中队长汇报。

3.中队长向辅导员汇报。

4.辅导员接受报告说:"希望这次中队主题会开得成功。"

㈡正式部分:

1.中队长宣布:稍息、立正。

2.出旗敬礼。

3.礼毕、唱队歌。

4.全体坐下。

5.宣布活动开始。

主持人:刘家骏、徐漪澜

甲乙:闵行区颛桥中心小学四⑶中队《养成诚实守信的美德》主题中队会现在开始!

甲:"诚守守信"是我们中华民族的传统美德。

乙:也是我们做人的立足之本。

甲:小学生守则第10条规定:

乙:诚实、勇敢、不说谎话。

甲:我们少先队员见到别人有错误的时候,

乙:要及时帮助指正,不应该怕得罪人,更不应该包庇隐瞒别人的缺点和错误。

甲:在指出别人缺点时,

乙:要真心诚意,以理服人。

甲:下面请听故事:《当别人有错的时候》(赵一霖)

甲:正直的人在于忠诚守信,而守信的人在于忠诚老实。

乙:诚实守信是做人的准则。

甲:忠诚老实的人才有信誉。

乙:大公无私才会有威望。

甲:说老实话、办老实事、做老实人。

乙:"诚实守信"才让人尊敬。那么什么是诚信?请大家回答:"诚信"就是诚实守信。

甲:下面请大家做几个辨析题:

①在一次数学考试时,小明一道题做不来,他就去偷看同桌的试卷,这种做法对不对,为什么?

卫生老师来检查个人卫生,小芳手绢没带,但卫生老师没发现,他们班级没扣分,小芳自己也不说,这样做对不对,为什么?

③一次语文考试,小军考了不及格,老师让同学回家给家长签名,而小军怕爸爸、妈妈批评他,自己签名算了,这种做法对不对,为什么?

④小军向小明借了1元钱,说好明天还的,结果一直没还,这种行为对不对,为什么?

甲:忠诚老实的人才有信誉。

乙:大公无私才会有威望。

甲:小珊迪就是这样一个诚实守信的孩子,下面请看课本剧《小珊迪》。

甲:小珊迪虽然离去了,

乙:但他诚实守信的精神永远留在我们心中。

甲:下面让我们大家轻松一下,请看舞蹈"采磨菇的小姑娘"

甲:荣誉是靠个人或集体付出努力而得到的。

乙:真正的荣誉得到它是十分光荣的。

甲:如果为了得到荣誉而弄虚作假,这样的荣誉是虚假的。

乙:我们应该争取真正的荣誉。

甲:下面请听"古筝"演奏。

甲:大千世界,无奇不有,在人生观尚未形成的我们,最容易产生模糊的

认识。

乙:哪些是对的,哪些是错的,哪些是该发扬的,哪些是该抛弃的。

甲:让诚实守信充满人间。

乙:让歌声与微笑充满人间。

甲:下面大家跳集体舞:《歌声与微笑》。

甲:要想成为栋梁材,

乙:诚实守信不能忘。

甲:认真学,开视野。

乙:传美文章等咱写。

甲:大家互相来监督。

乙:人人争做诚实人。

合:好传统,心中埋,将来成为栋梁材。

乙:下面请辅导员老师讲话(略)

甲:下面请辅导员老师带领我们呼号。

师:呼号:"准备着,为共产主义事业而奋斗!"

学生回答:时刻准备着

甲:《养成诚实守信的美德》主题中队会到此结束。

甲:退旗、敬礼。

 

 

 

畅游澳门

五《7》中队

活动目的:

19991220,澳门回归祖国,香港与澳门的回归标志着改革开放的中国在日益强大,作为每一个炎黄子孙都应为此骄傲。开展这次活动是为了让队员了解澳门的概况、历史、风俗、名胜古迹等情况,并让队员从澳门回归祖国这一变化中体会到只有自强不息,才能民富国强,才能不受到外来势力的侵略,激发队员的爱国热情与民族自豪感,并且初步了解“一国两制”的含义,知道统一祖国是中国人民的伟大事业,引导队员把这种热爱祖国的情感化作学习的动力,从小努力学习,长大了把祖国建设得更美好。

活动准备:

1.准备澳门的地图及主要名胜、风俗习惯的图片。

2.教朗诵《七子之歌》,讲故事《妈祖的传说》。

活动过程:

乙:五(7)中队《畅游澳门》主题活动现在开始。

(全体起立,出旗敬礼,唱队歌。)

一、了解澳门

甲:谁能说说澳门是什么时候回归祖国的吗?

甲:现在让我们走进澳门,了解澳门。

乙:让我们一起说声(大家一齐说):“澳门,你好!“

甲:首先请大家观看一段录像(放录像《澳门风光》)。

乙:看完录像,你觉得澳门给你留下的第一印象是什么?(大家发言)

甲:为了让大家更好地了解澳门,今天我们特意请来了一位导游,让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。

导游:谢谢,谢谢。非常高兴能来到你们中间,成为你们的导游。今天,我要借助一系列的图片向大家介绍澳门,让大家做一次免费的旅游,大家愿不愿意跟我游览一番?

导游:但我有一个小小的要求,就是我们在游览过程中随时会提出一些问题,考考大家。甲:那好。我们可以借此机会开展一个竞赛,看谁答得最好,看哪一组答对的人数最多。

导游:好,现在让我们上路吧!我们先来撩开澳门东方“蒙地卡洛”的神秘面纱。

1.(出示澳门地图)看了图,说说澳门是由哪三大部分组成的?

2.澳门半岛与氹仔岛之间有两座跨海大桥,分别是哪两座大桥?(大家发言)

3.(出示澳氹大桥图片)说说澳氹大桥有什么特点?(大家发言)。

4.在澳门最高的建筑是什么?(大家发言)(出示中国银行大厦图片)

5.那么请问澳门最古老的名胜在哪里?(大家发言)

导游:(出示图片)请同学看,这就是妈阁庙的正门。(出示图片)这是一张妈阁庙万派朝宗的牌坊,游人们总要与它合影留念。提起妈阁庙有一个动人的传说。(导游助理讲故事《妈祖的传说》)。

导游:妈阁庙的传说真是太动人了,妈阁庙虽然是最古老的寺庙,但它不是最大的寺庙,最大的寺庙要数普济禅院。我这里没有它的照片,我也不想出示它的照片,因为它记录了中国的耻辱,在那里签署了美国强加给中国的第一个不平等条约《望厦条约》。你们知道澳门标志性的建筑是什么?(大家发言)

导游:(出示大三巴牌坊的照片)大三巴原名圣保罗教堂,素有来澳必游大三巴之说,就类似于不到长城──(大家齐说)非好汉,乃憾事也。

导游:今天,我还带来了一些关于澳门人生活的照片。这是澳门别具一格的人力三轮车……(展示一组具有澳门风情的图片)

导游:我这儿还有有关于澳门夜色的照片。(展示一组夜色图片)

二、颂澳门回归

乙:呀,澳门真是太美了。

导游:那当然。

乙:怪不得人们把澳门称作──(大家齐说)南海明珠。

乙:现在让我们以热烈的掌声感谢导游小姐为我们作介绍。

导游:我还没讲完呢,这颗明珠却屡遭劫难。腐败的清政府丧权辱国,与葡萄牙签订了《中葡和好通商条约》,它使葡萄牙得到了对澳门的侵略特权,正式取得了对中国领土澳门的“永居管理”权。

乙:这可真令人痛心呀!这一条约使全中国人民极其愤慨,1926年,闻一多先生写下了爱国诗篇《七子之歌》,它尽情地抒发了对澳门的情怀,请听朗诵《七子之歌》。(队员表演朗诵《七子之歌》。

乙:尽管我们与澳门隔着千山万水,但相信我们的这一份真情会飘荡在山水之间,送到澳门小朋友的心中。

甲:澳门已经回归祖国,中华民族大家庭中又添了一个新的成员──澳门特别行政区。

乙:现在看,这就是澳门特别行政区的区旗、区徽,现在请大家说说它是由哪些图案组成,各代表什么意义?(大家回答)

甲:对,它将一次又一次地为澳门增光,一次又一次地为祖国添彩,我为此而感到自豪。

乙:因为我们都有一腔爱国之情,都有一颗(大家齐回答)爱国之心,我们都是──(大家齐说)中国人。

三、以情导行:

乙:全体请坐,让我们听中队辅导员讲话。(辅导员讲话)

甲:澳门的昨天是灰色的,澳门的明天是灿烂的。

乙:这就说明要不受压迫侵略,只有自己自强不息。

乙:所以开展这样一个中队活动,是给大家提出一个问题,那就是──

甲乙:我们可以为祖国做些什么呢?

甲:在这个问题中我们将结束这次中队活动。

乙:相信大家都会有一个令人满意的答案。

甲:全体起立,让我们来表一表快心。

(呼号、退旗)

甲:五《7》中队《畅游澳门》主题活动结束。

 

 

 

 

 

爱惜每一分钱

五年级黄欢燕

教学目标:

让学生懂得劳动成果是来之不易的。我们都要爱惜每一份劳动成果。做到随手关灯、关水、不比吃穿、不乱化钱。养成简朴的生活作风。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

1、老师手上拿的是什么?(半个馒头)

2、知道馒头是用什么做的?做成一个馒头需要什么?(生回答)

3、今天我们的行为规范课的内容就是――

出示课题:爱惜每一分钱

二、创设情景,明白道理

1、怎样的行为是爱惜每一分钱的表现呢?请听老师讲一个小故事,听听故事兆欧多功能小主人公算是爱惜每一分钱的小公民吗?

故事:半个馒头的故事(老师把刚才出示的半个馒头的经历讲给同学们听)

2、讨论:(学生对半个馒头的经历发表自己的看法,教师归纳小结)

(1)、爱惜粮食是爱惜每一分钱的行动之一。

A、劳动果实来之不易。

B、爱惜粮食从点滴做起。

C、爱惜粮食从自己做起。

(2)我们平时吃饭时应该做到些什么?

A、不挑食、不吃剩饭菜。

B、根据自己的食量盛饭菜。

C、看到不爱惜粮食的行为应该要及时制止。

三、讨论:在平时的生活中,哪些行为也是爱惜每一分钱的具体表现?

1、小品表演

2、学生评价

3、老师小结

讨论:小品(1)a、小军用纯净水洗手的行为你们认为对吗?

b、看到这种行为我们应该怎么做?

小品(2)a、做操和上专业课时,教室里没有人时开着灯,你看见了应该怎么做?

b、你对欢欢的行为用什么看法?

四、讨论:说说在平时的生活中我们的哪些行为是爱惜每一分钱的表现?

五、老师总结:

如果我们每一个人都做到爱惜每一分钱,养成爱惜的好习惯,从我做起,从小事做起,我们就能向其他学校的老师和同学展现我们山阳小学学生的新形象。老师相信你们一定能做到,而且做的很好。

 

 

 

 

 

做个讲卫生的好孩子

五年级黄欢燕

一、教学目的:

使学生懂得爱卫生的文明的行为,搞好个人卫生,认真做好眼保健操,注意用眼卫生。养成良好的卫生习惯。

二、课前准备:

排练两组小品:1、两场对比性小品

2、聪明的蚂蚁

三、教学过程:

导语:今天这节班会课,我们来学习做个爱卫生的好孩子。

师:我们都说,要做一个爱卫生的好孩子,有一只小蚂蚁是怎样做好自己的卫生工作的呢?下面请看小品《聪明的蚂蚁》。大家边看边思考:1、为什么蚂蚁每天都跟着妈妈?蚂蚁会造出一个怎样的房子呢?2、麻雀会造出怎样的房子呢?为什么?

生:表演小品《聪明的蚂蚁》,问题回答。

师:(提问)

生:(回答)

师:一个爱卫生的孩子应该怎样做呢?让我们一起来学习《礼仪常规》里面是怎样要求的呢?下面我们一起来复习《礼仪常规》,看谁最快找到题目的答案。

生:自学《礼仪常规》,回答。

师:作适当的讲解。

师:刚才,我们学习的规范,下面,请大家看两组《课间》的小品,分辨一下哪一组的同学做得对?为什么?

生:小品表演(1)。

师:小品中的同学做的对吗?为什么?

生:回答

师:每个人都应该讲卫生,饭前便后要洗手,卫生工作应该从平时做起,从一点一滴做起,只有这样,才能成为一个真正讲卫生的好孩子。

生:小品表演(2)

师:你对小品中的同学的表现有什么看法?为什么?

生:回答

师:我们在平时一定要注意用眼卫生,否则会害了自己,每个人都有一双明亮的眼睛,要是你的眼睛出现了什么问题,那么会使你遇到许多自己都想不到的困难。

师:我们再来一项问答竞赛,看哪些同学回答的即快有好。

(师提问题,生回答)

师:我们看了小品的表演,都懂得了要讲个人卫生。那么,在平时的生活中到底应该怎么做呢?老师请几位同学上来示范一下。

生:示范讲卫生的具体行动。

师:让我们一起来唱歌曲,《用眼卫生歌》

生:唱歌,跳舞。

师:通过这节课的学习,同学们都懂得了怎样才能做一个讲卫生的好孩子,但不能光会说,而且要看行动,我相信同学们一定会做得更好的,在达标证章的活动中,都能评上卫生学生,戴上礼仪章的。

 

 

星星知母心

山阳中心小学五(5)中队主题会

活动目的:

通过举行“星星知母心”主题队会活动,使学生了解母亲一天的工作、生活情况,懂得母亲工作的辛苦,从而激发学生热爱母亲的思想感情,能在平时主动为母亲做些力所能及的事,成为孝敬父母的了孩子.

活动准备:

一、以小组为单位,调查各个同学妈妈的生日,看看几位同学能记住妈妈的生日

二、调查各个同学妈妈的工作情况,每天所从事的事情,感受妈妈工作的辛苦.

三、孝敬父母活动节目,如诗朗诵,唱歌舞蹈等.

四、黑板上用美术字写上“星星知母心”

五、孝敬父母名人名言的条幅.

活动过程:

一、队活动开始(出旗、敬礼、唱队歌)

(一)宣布主题

在一段乐曲中,主持人上

主持人甲:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛.

主持人乙:高大的松树真美,但更美的是妈妈的手臂.

主持人甲:妈妈的眼睛,流出圣洁的爱。

主持人乙:妈妈的身躯为我挡住风沙

会:妈妈的手臂领着我向前走.

合:“星星知母心”主题队会现在开始.

中队长:我们生活在父母的身边,是他们把我们抚养大.父母是我们的第一老师,也是我的终身老师,我们要感谢父母,感老师!

在座的同学都记得妈妈的生日吗?在你生日的那天,当你捧着妈妈为你煮的热乎乎的红鸡蛋和精美的蛋糕时,你是否想到今天是妈妈的苦难日,妈妈费了多大劲,才十月怀胎生下了你!

(①小组唱《我爱妈妈,老师》,让学生懂得爸爸、妈妈是第一老师。应该爱爸爸、妈妈)

(②表演小品《穿衣),让队员了解父母对子女的厚爱与期待,激发队员图报父母恩情。)

主持人:新的一年又到了,我们又长大了一岁。岁月的流逝,妈妈的额前又多了一条皱纹,白发为谁白呢?让我们看看眼前这位慈爱的母亲,她此时在忙什么呢?

(台上:一位围着围裙的妈妈正在帮他的儿子穿衣裤,儿子嫌妈妈煮饭的手弄脏了他的衣裤,不满地将衣裤乱扔.此时,妈妈已急得满头大杯,多好了,他不要妈妈背出去……)

主持人:可怜天下父母心,为了孩子付出如此大的代价,同学们你们说这位同学的做法不符合孝敬父母哪一条?该怎样做才对7同学们:各抒已见.

主持人:妈妈的一生一只为儿女心中的一片阳光,而她的一生都是雨季。音乐响起)

诗朗诵:《妈妈的雨季》

我的童年是妈妈的春天,

她流泪因我甜蜜的笑意.

我的青春是妈妈的夏天,

她流泪因我喷发的血气.

我的中年是妈妈的秋天,

她流泪因我凝霜的优郁.

只为儿女的心中的一片阳光,

妈妈的一生都是雨季.

主持人:妈妈也渴望自己的心中也是—片晴朗的天空,不再想拥有雨季。妈妈倚在窗前,望着夜空,讲起往事……

③表演小品《妈妈的一天》队员共同再现妈妈辛苦一天的形象,滋生为父母分担辛劳的愿望与情感.

音乐声:《听妈妈讲那过去的事情》,台上,一位妈妈一天繁忙的工作:从早上四点多起床,煮饭、洗衣,整理内务,投入紧张的上班时间,晚上回家还要做家务。

表演完毕,队员丙跑到台前惊讶地说:“呀,妈妈一天的工作原来这么辛苦,我平时怎么不知道呢?”

(二)深化主题

主持人:还有许多平凡的母亲,她们甘作落叶,发挥奉献精神,你们却不知道,你们仔细观察过妈妈一天的工作吗?妈妈这么忙,你该怎么做?

队员甲:妈妈干活来,我请妈妈快坐下。送上一杯茶,说声妈妈辛苦了!

队员乙:我帮妈妈擦擦汗,捶捶背.

队员丙;我帮妈妈洗莱、擦地板.

主持人;你们都知道了妈妈工作的辛苦,就更应该爱妈妈,他们在人类文明的花园里培育生命的鲜花、妈妈是人类第一位老师,我们应该向妈妈表示,永远听妈妈的话,为了祖国的明天,让您的脸上露出幸福的微笑,那么请问:“妈妈是什么呢?”

第一代表队:“妈妈在孩子还没出世的时候是蛋壳,在吃奶的时候是摇篮”

第二代表队;当孩子刚学会走路的时候是拐杖,当孩子上学的时候是第一老师.

第三代表队:当孩子长大了,妈妈是放风筝的人,无论飞多远,总有一根线,把我们紧紧连在一起.

主诗人;古今中外有很多赞颂母亲的名言,请看;

(出示名言,全班齐读名言.)

A、我的真正的教师,把性格传给我的是我的母亲,她给我的是生命的教育——老舍)

B、我感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我走上革命的道路.一朱德)

(三)总结主题

主持人:母亲的爱是神圣的,请同学们不要忘了在妈妈生日的那天对妈妈说声:“妈妈,生日快乐”

(全班齐唱生日歌)

二、辅导员总结

母爱是无价的,我们的妈妈不但给我们生命,还把他自己一切的爱都献给了我们,妈妈是我们第一位师,当我们从呱呱落地到哑哑学语,无不经过母亲的精心哺育,母亲给予我们那么多,我们又怎样来报答母亲呢?每位母亲都盼望自已的儿女成才,所以,有什么比好好学习更足以报答母亲的呢?

三、主持人齐说:“星星知母心”主题队会到此结束.

四、呼号、退旗。

 

 

 

取长补短

山阳中心小学五(5)中队主题会

教育目的

现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理,从而树立起远大理想并为之而奋斗。

活动准备

1、电脑图片。

2、编排好快板等节目。

3、请几位学生家长一起参加班会。

活动过程(提要)

主持人甲、乙:“取长补短”主题班会开始。

主持人甲:先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

(放映活动幻灯片或电脑图片,主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。内容略)

主持人乙:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。

(同桌讨论后纷纷发言)

学生A:听了这个童话故事,我进一步懂得了“尺有所短,寸有所长”的道理。

学生B:我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜,也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。

主持人乙:是呀!每个人身上都有闪光点,值得别人学习,请听快板《夸夸他们》。

10人登台表演,把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入快板。)

主持人甲:瞧!那边.我班的故事大王也来了。她给我们带来了什么新鲜事儿?

故事大王:今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。题目是《是谁干的好事》。

(故事大意):板凳不知谁修好了,新教鞭不知哪里来,木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串;侦察多次后才知原来是皮大王……

主持人合:嘿!真没想到,这位专给我们添乱的“皮大王”,居然也学着悄悄为班级做好事了!让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧!

主持人甲:听了这个故事让我深感惭愧。

主持人乙:嘿!稀奇,稀奇,真稀奇!你是班上品学兼优的学生,每次考试成绩稳拿前三名。每次学校或班里开展活动你都是活跃分子,上次给“希望工程”捐款你又是全班最多的一个,还会有什么事会使你惭愧?

主持人甲:其实,你们只了解半个我。我呀——(低头,脸红了)在老师和同学们面前表现是非常积极的,凡是都抢着干,无论哪项竞赛都想争第一。我为自己想得多,为别人想得少,怎样使同学一起进步想都没想过。还比不上“皮大王”呢!

主持人乙:今天你当着老师、同学的面承认了缺点,你是个诚实勇敢的好学生。同学们,他是个大家公认的好同学,但是他觉得自己做得很不够,他这种取人之长,补己之短的精神多值得我们学习啊!

主持人甲:请看小品《取长补短》。

(故事大意):某班的CD是邻居,互相竞争,碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中,CD终于明白了人各有所长,各有所短,应该取长补短,才能进步得更快的道理。后来CD互相找各自的不足,对方的优点,互相帮助,共同提高。

主持人合:看了小品《取长补短》你有何感想?有何打算?

(学生以小组为单位谈体会表决心。略)

主持人甲:孩子的成长离不开家庭的教育,家庭是孩子成长的第一环境。

主持人乙:对,家长是孩子的启老师,下面让我们来听听家长的心声。

家长A:这次班会活动不但教育了孩子,也教育了我。我的孩子天真活泼,吹、拉、弹、唱、学习成绩样样出色,老师说她是全面发展的好学生,同学说她是学习的榜样。她是在一片赞扬声中成长的。正因为她有许许多多的优点,我们当家长的也非常宠爱她,爷爷、奶奶更是把她当掌上明珠,可她一回家,就像变了一个人,既“骄”又“娇”。对这些缺点,我们家长往往视而不见,姑息迁就。从今以后,我们当父母的要配合老师教育孩子“学做人”,让她知道“山外有山,天外有天’”的道理,帮助她不断改掉自身缺点,使她树立远大理想,并为之而奋斗。

家长B:我的孩子在班里个头比较大,力气也较大,他不太愿意在学习上花时间,学习成绩只是中等,但他特别爱管闲事。在家看到我在擦洗自行车,马上放下手中作业本来帮一手,看到邻居老大爷、老大娘有什么难事,也总爱凑过去帮个忙……

主持人甲:每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。只要是金子,无论埋在那里,都会闪闪发光的。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。

主持人乙:每个人身上的缺点,就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。

主持人合:大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;少先队员取长补短,才能健康全面地发展。

(宣布活动结束)

 

 

 

我和我的祖国

一、活动目标

1.通过回顾祖国历史(片段)之一点,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感。

2.通过模仿和视听,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

二、活动准备

多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。

三、活动过程

(一)主持人宣布开始

无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,

无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

第一版块——苍桑岁月

班会主题版面出现(屏幕):

回顾历史,祖国因我们而欣慰;

脚踏实地,我们因祖国而自豪;

展望未来,我们与祖国共腾飞;

以及展示祖国各方面成就的图片。

1.演讲者演讲(渲染气氛)(大屏幕打出四个大字:苍桑岁月,后出现三四十年代战争时期的图片。)

2.小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生:下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前,听奶奶说,我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭,可是爷爷为了自己的理想,在那个非常的时期,不顾家庭的反对,毅然走上了革命的道路。

3.音乐剧:国难当头,挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择:父子争吵。(以旧上海图片做背景,表明爷爷家庭背景)小合唱《红星照我去战斗》。

学生:我的爷爷参军了,那时的爷爷是个好勇敢的战士,不久便荣升连长,可是,在一次战斗中爷爷受伤了,于是……

(配合小合唱,部队前进的图像,表明爷爷从军),爷爷受伤(配以激烈战争的图片,衬托爷爷受伤),半月后与奶奶相识(战争时期医院做背景,表明爷爷入院)

学生:这就是我爷爷和我奶奶的故事。

在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

4.小合唱《东方红》结束第一块(开国大典图片,表明建国)。

学生:中国人民经过长期坚持不懈的斗争,终于站起来了,从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期,我们现在过上了幸福快乐的生活,但我们不能忘记我们的领路人,改革开放的总设计师——邓小平。

第二版块风雨历程

5.(大屏幕打出“风雨兼程”四个大字,出现一段邓小平的录象:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!)舞蹈《春天的故事》,用艺术化的手法展示改革开放后的祖国。

6.音乐剧:在骨肉分离上有矛盾;在祖国改革、建设、开发上有统一:

学生:时间过得真快,转眼间我们走入了80年代,爷爷从一个好帅、好勇敢的小伙子,变成了一个白发苍苍的老人,奶奶也从那个活泼可爱的小护士变成了三个孩子的祖母。听姑姑说,在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过。。。。。。

7.母女矛盾(家属楼做背景),儿子劝解。

(学生)5天后,我的姑姑收拾好行装,奔赴青海。奶奶说,她永远不会忘记那天火车站的一幕……

母女和解,送女起程(火车站背景,小合唱《鲁冰花》)。

(学生)我姑姑走了,带着她的理想、她的追求去了青海,投身到西部大开发的洪流中。说不清是一种什么感情,直到现在我一直认为姑姑很了不起,因为她选择了自己的路,选择了为国贡献青春的路。

第三版块未来宣言

8.演讲者总结前两个故事,并表决心。

9.歌曲《激情飞扬》。

(学生)华夏儿女走向世界,激情飞跃,我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。

10.同学畅谈理想:祖国,我们深情地对你说(屏幕出现大字,以国徽、华表为主要背景),同学自由发言。

(二)主持人出场总结

甲:保卫祖国,祖辈们披肝沥胆。

乙:支援边疆,父辈们义无返顾。

丙:勇攀高峰,我们会再创辉煌。

甲:为了独立,我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。

乙:为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。

丙:为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。

甲:不忘祖辈的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。

乙:铭记父辈的故事,让汗水流向家园的一草一木。

丙:创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。

甲乙丙:祖国母亲,让我们永远与你同行,

祖国母亲,让我们并肩携手开创未来。

同学们齐唱《同唱一首歌》。

(三)班主任总结

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。

无论道何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

四、活动建议

1.班会活动的选取要有利于调动学生的激情。

2.选题不应怕大,大题可以用小的切入点来表现。

3.要充分运用多媒体技术,让班会有声有色。

4.明确班会的准备过程也是对学生进行教育的过程。

 

 

 

爱家爱校

(4)陆秋雨

 

教育目的:将道德品质、文明行为的教育渗透到学生家庭生活中,同时有意识引导学生学会与他人相处的交往礼节,以达到教育指导学会生活、学会做人的目的。

早期准备:

1、布置学生计算自己每周的零用钱平均多少?花在那些方面最多?

2、调查自己家庭的经济主要来源。

3、评选出班里最受欢迎的同学。

教育形式:

班主任讲主,学生围绕问题进行讨论。

活动过程:

一、朗诵短文(资料一)引出主题

二、说理

1、什么是道德?

它是依靠教育的力量、舆论的力量、人们的信念和习惯而发生作用的,是规范我们怎样做和不该怎样做的重要行为准则。

2、《公民道德建设实施纲要》的基本道德规范是什么?

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

三、出示资料:

每周零用钱平均12元,最多35元,最少3元。用途:

知识投资人情投资个人享受支出

20%5%75%

引导要点:

1、你为自己过生日要花多少钱?父母过生日吗?他们是怎样过的?引出父母为什么不过生日?

2、当你的父母有一方下岗了,你对家庭经济状况担忧吗?父母曾担忧过吗?

学生讨论,班主任归纳:通过调查,同学们的家庭经济收入78%靠父母的工资,再看我们的零用钱主要来源于父母的工资收入,而我们用前在个人享受方面占比例最大,知识投资较少;我们过生日都大摆排场,而父母呢几乎是不过生日……如果想拥有幸福的家庭,我们对父母的经济要求要适度,特别是下岗家庭,更要体家人。钱投资在获取知识技术或用在帮助有需要的人身上,会更有意义。

四、小品《饭后》

引导要点:当你家也遇到这种情况时,做儿女的你应该怎样做呢?(学生分组讨论)

归纳讨论:俗话说“家家有本难念的经”,家人磕磕碰碰的事儿几乎天天都有。别忘了,做儿女的都是家庭的润滑剂,请大家记住,解决家庭问题的办法没有最好的,只有更好的。

同学们,了解调查的结果和听了大家讨论得出的结果,你们是否已经知道今后在家里应该怎样做呢?我希望同学们在家做一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。

五、出示班里最受欢迎的同学名单

(王舟,共获34票,全班41人)

1、提问王舟:你在家里是怎样做的,使得同学们都喜欢你?

2、提问其他同学:你为什么认为他(王舟)是我们班最受欢迎的同学?

归纳:王舟同学之所以受欢迎,从同学们的回答中可以看出主要原因有:①关心集体;②与同学相处友爱互助;③礼貌待人;④与人为善;⑤诚实守信。同学们要融入一个集体,你必须学会与他人相处,学会与别人沟通。让大家在学校里做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”吧。

六、总结:

我们作为七中的一分子,就应该尽快融入七中这个大家庭,提高自己的思想道德素质,做二十一世纪德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

最后让我们齐唱校歌结束这节班会课吧!

 

附资料:

资料一、如果把人生比喻成茫茫大海中的一段航程,那么,良好的思想道德素质就象罗盘一样,为我们指引着前进的方向。

德、智、体、美、劳是对中学生全面发展的要求,德才兼备、全面发展的一代新人,是我国教育的培养目标。

没有良好的思想道德素质,我们就会在人生的航程中偏离方向。

资料二、小品《饭后》

吃完晚饭,小明把碗一放,就一头钻进书房里玩电脑了。饭厅里,妈妈一边收拾碗筷,一边唠叨:“每天都这样,吃完了就我一个人收拾,想累死我呀!”爸爸正跷起二郎腿看报纸,听到妈妈的话,就说:“唉唉唉,有完没完?烦死人啦。”妈妈一甩抹布:“哦!哼两句都不行,白天我要上班,晚上回来还要伺候你们爷俩,还说不得呀!”爸爸一扔报纸,霍地站起来,两人你一言我一语地吵开了。这时小明从书房里出来,说:“又吵?烦死了,讨厌!”

 

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